的房间……其实，好像也不错哎。 如果唯唯愿意就更好了。 姬书屿诚挚问：“唯唯，你愿意和我在这里学习一辈子吗？” 桑唯：“我不愿意。” 姬书屿：“我们不可以放弃学习。” 桑唯：“我不想和教授一起。” 姬书屿正要说什么。 窗外的铁皮忽然被电锯锯开，栗肆的脸露了出来，他笑着，眼眸晶亮，“唯唯，我想起来，我脸姬书屿。” “不知道我们为什么在这样一个梦境，但我想和你在一起！” 桑唯：“……” 我怎么丝毫都不意外呢？ 真正的姬书屿：“？！” big胆！ 是谁在陷害我！ 他真是有苦难言，这会儿为了不暴露教授的身份根本无法解释。 最后径直走过去。 掐断栗肆的脖子。 “唯唯，我们继续学习吧。” 桑唯反复自我暗示。 我爱学习。 我爱学习 还没等念到第三遍的时候，光芒乍现，她重新回到了了课堂。 桑唯：你觉不觉得奇怪？ 怎么可能心底的纯白是“爱学习”？ 系统沉默片刻。 它总觉得这个任务并不是让桑唯发现自己喜欢学习，而是在抹黑姬书屿。 系统在阻碍姬书屿和未成年。 为什么？ 因为不想要未成年攻略姬书屿？ 系统百思不解。 而此刻。 桑唯坐在座位，抬眼看台上的教授。 教授错开视线。 好像格外的不自然。 桑唯：“……” 不会吧。 教授也进了梦境？还拥有了记忆？ 就像姬书屿扮演栗肆一样？ ……救命。 这好尴尬啊！ 第66章 系统的提示音来的很快。 [恭喜你完成任务。 本次剧情中。 校园F4的扮演者均为姬书屿。 教授的扮演者就是行为心理学的教授。 情景之中。 扮演者的行为都是发自他们现实的本心, 没错，都是丧失道德的病娇。 另外。 通过这次任务，你一定明白了一件事。 只有远离姬书屿, 才能找到内心的纯白。 他是你成长道路的阻碍。 踢开他。] 系统心说。 哎嘿。 我猜的真没错。 果然就是让远离姬书屿。 系统又有点疑惑。 不对呀。 为什么要唯唯远离反派？ 反派有什么不为人知的面目吗？ 系统：【你怎么想的？】 桑唯痛苦面具：教授果然在梦境中扮演教授。 经过上半堂课不经意的眼神对视, 桑唯可以确定，教授完全记得梦境里面的所有事情。 这得多尴尬啊。 教授的眼神都充满了不自然。 系统不关心教授：【那你对反派是怎么想的？】 桑唯：反派一定有隐藏剧情。 系统大惊：【你竟然还想着反派？他可是病娇哎。】 桑唯：所以这个任务就是为了让我离开反派？ 系统无话可说。 桑唯心想，还是很感兴趣。 信仰值满点后。 是可以知道卫灼的消息。 但现在系统在提示她不要去攻略姬书屿—— 是在提示她, 攻略姬书屿是得不到信仰点。 还是在禁止她。 不要去攻略姬书屿？ 桑唯：你们系统是不是那种，先给一个委婉提醒, 如果不听的话, 就再给一个直白警告？ 系统：【我们没那么狗。】 桑唯哦了声。 勉强表示相信。 不过。 当务之急不是禁止姬书屿如何, 而是梦境中的教授。 这就很尴尬。 趁着下课。 桑唯和邓星厘说了一声追上了教授，“老师。” 教授不着痕迹的远离半步。 看样子不是很想和桑唯讲话。 “什么事？” 桑唯沉默两秒：“没事。” “就当无事发生。” “老师再见。” 她说完就飞快跑走了。 教授不着痕迹的皱了皱眉。 心想。 自己是不是有点太端着了？ 师生恋虽然刺激。 但姬书屿扮演教授的想法却非常单纯：为了和唯唯多相处相处。 唯唯多寝室都要开稀有物种展览会了，他身为随处可见的小猫咪，实在没有任何竞争力。 拥有教授的身份就不同了。 可以随时随地和唯唯见面, 还可以开小灶和唯唯单独相处。 但却绝不会做任何过火举动。 毕竟这只是他幻化出来的一个分_身。 并不是真正的他。 他才不要让一个分身得到唯唯的关注呢。 但刚刚那个梦境。 等到所有人都离开以后, 姬书屿变成小猫咪来到了行为心理学的教室。 小猫咪翘着尾巴巡视。 但根本没有找到任何踪迹。 怎么会这样？ 难道不是谁的技能吗？ 可如果是技能, 那有什么作用？ 就是为了让唯唯害怕他吗？ 或者厌恶他？ 姬书屿觉得自己已经很收着了, 都没有将自己的占有欲展现出来—— 他甚至都觉得自己大方的完全不想自己。 疯子的占有欲甚至比梦境之中的更猛烈，但因为对方是唯唯，不是一件物品，所以姬书屿从来没有展现过自己的占有欲。 所以…… 唯唯应该不会因此害怕他吧？ 姬书屿本来赢面就不大，连朋友都没有交到, 如今还阻力重重。 他磨了磨牙。 等找到制造梦境的那个人, 一定要把他杀掉。 姬书屿可以容忍唯唯在寝室开稀有物种动物园, 但绝不允许有人抹黑他。 不不不。 准确来说, 决不允许在桑唯面前抹黑他。 他还得在唯唯面前保持好形象呢。 姬书屿认真回忆。 确信自己除了这次“中了技能”翻车以外, 其他时候在唯唯面前都是乖巧纯良的形象。 绝对没有流露出一丝变态气质。 形势一片大好。 他就是绝代大善人，堪称人间圣母，也就唯唯比他善良一点。 姬书屿自我肯定以后。 痛骂。 该死。 别让他待到是谁下的这个梦境，不然ta就完了。 · 桑唯回到宿舍第一件事就是码字。 都没有照例和小触手还有来送饭的小蝙蝠打招呼，就开始了今日份的码字。 绝不能再次出现这种尴尬局面。 未成年如此想着。