招了吧？ 他想来想去，最?后决定老实交代。 不知道游戏是不是这么?设定的，如果是的话，他刚好走对了道，如果不是，那也能看看接下来会发生什么?。 不管怎样，制作视频的时候都很有看头！ ……而且，加百列老师是真的很吓人啊，好像他高中的教导主任（注：教乌森他们班数学?，十分恐怖），只是长得?更好看，气势更强。 威慑力x100 “老师……其实我?不是故意的。”开头先?给?自己开脱，表明自己不是不尊师重道，有意敷衍，接着半真半假地说：“我?能很快学?会一个魔法，但是我?只会用，不知道原理。” 他举例子：“就像我?拿到一把剑，我?会用剑，但我?不知道剑是怎么?造出?来的。” 加百列沉默了一会。 他能察觉到乌森并未说谎，但这是……可能的吗？ 乌森看老师又不说话了，以为老师正在?怀疑，急忙想要证明自己的清白：“真的，老师，我?可以证明的！” 加百列听?了乌森的话，淡淡地点了点头，示意乌森在?一旁的椅子上坐一会。 他听?得?出?乌森语气并非作假，但依旧不轻信，拿出?纸笔，随手改造了最?基础的光球术。 这种最?低级的小魔法基本上每个魔法师都能掌握，元素的配比，魔法模型都是半公开的，加百列重新构建，将其改造成一个全新的魔法。 没?花他多少时间，二十分钟足以。 光球术还是那个光球术，但不再散发柔和?明亮的光，而是散发着幽暗的红光。 乌森坐在?一边的椅子上，玩刚刚送给?老师的，从埃博塔斯那儿弄来的水晶动物。 一开始他不敢，像小学?生一样乖乖坐着，坐姿特别端正，两只手放在?膝盖上，一动不动。 但加百列奋笔疾书一会之后，乌森松懈了，首先?是挺直的背驼了，接着开始抖腿，实在?无聊，又不敢跑，左看看右看看，试探着开始玩玩具。 等加百列结束改造工作，抬头看乌森的时候，乌森正忙着稳住摇摇欲坠的水晶动物大厦。 他轻咳一声。 乌森吓了一跳，动物倒在?桌上，哗啦啦像下雨，撒的到处都是。 …… 沉默。 他假装自己刚刚什么?都没?干，喊了一声“老师”。 加百列：“……过来。” 乌森乖乖地过去了，他还记得?自己现在?是戴罪之身，必须老实谨慎，才能顺利过关。 加百列先?将刻印在?卷轴上的普通光球术递给?乌森，下巴微抬。 乌森秒懂，知道是要证明自己的时候了。 物品说明显示 【光球术】：最?低端普遍的小魔法之一，几乎每个魔法学?徒都能轻易掌握，不具备任何困难，就连元素配比和?魔法模型也是半公开的状态。是拥有魔法梦想的人们最?有可能接触到的魔法，小小的光球，散发着柔和?神秘的光，照亮魔法师的前路。 价格：500 好便宜哦。 乌森买了，然后立马装备上，展示给?老师看。 柔和?的白色小光球漂浮在?乌森的面前，乌森用手戳了戳，觉得?这个光球很实用！ 耗费一丁点蓝，但是可以一直飘着，直到乌森装备其他魔法才会消失。 跟恐怖游戏里游戏主角的核能手电筒差不多。 加百列略略顿了顿，他能感受到，乌森接过卷轴的同时，又有一份柔和?的能量进入了他的身体。 他心中有了一份猜想，将能量暂时压下，储存起来留待冥想时消化。 然后又递给?乌森一份卷轴： 【光球术·改造版】：最?低端普通的小魔法之一，被身为亡灵大法师的加百列即兴改造，用以测试他的学?生。 价格：0 不要钱！ 乌森喜滋滋地接了，马上装备，用了出?来。 白色的小光球消失不见，取而代之的是一团暗红色的光球，漂浮在?半空中，散发着幽暗的红光，充满阴森邪气。 乌森汗颜。 他老师走的是亡灵法师的路子，所以画风格外与?众不同？ 第39章 加百列问：一加一等于几 红色的小光球停滞在半空中, 幽幽着?散发着?邪恶的光芒。 乌森海豹式鼓掌：“老师，你改造的太棒了，特别酷！” 加百列哪能看不出他的心思, 但还是有些受用。 理智上明白这是不学无术的学生故意讨好他, 情?感上倾向于认为?乌森真的知错了。 他不?动声色，没把自己的心思泄露分?毫。 乌森能够直接掌握魔法而不?必经过学习, 能用某种办法提高自己的智力，在接受魔法卷轴的时候，加百列能够从他身上获取一种类似世界本源的力量。 这三件事，每一件都?极为?不?同寻常，同时出现在一个人的身上, 那么, 乌森究竟是谁？ 或者说, 乌森是什么？ 在魔法学院最隐秘的书库中，零散着?记载着?一种人，他们被称作?神明的幼芽。 书上的记载残缺不?全, 只有一些零碎的词句： 神明的幼芽, 新神，高等意志, 改变。 每诞生一位神明的幼芽，都?会给这个世界带来意想不?到的改变，他们的意志天生凌驾在世界之上。 加百列只在一本极为?老旧的书籍上看见关于这类人的记载, 除此之外再也没有其?他方面的资料, 似乎全被有意销毁了。 他将目光放回乌森身上，乌森注意到了, 冲他眨眼，讨好地笑了笑：“老师！” 加百列：“……” 不?管是神明的幼芽还是什么新神, 亦或是什么高等意志，现在都?是他加百列的学生。 学生不?学无术，老师负有直接责任。 假若乌森真的是传说中的“神明幼芽”，意味着?他身上有更?重的任务，有更?宏大的命运等待着?他。 学习难道不?应该更?加努力？ 乌森突然觉得有点毛毛的。 下一秒，他的感觉应验了。 加百列说：“把我给你的习题拿出来给我看看。” 乌森神色慌张。 乌森如遭雷击。 乌森毛骨悚然。 他根本想不?到老师会突然检查作?业，之前让埃博塔斯帮他写，目的是为?了有备无患，在老师提问题的时候有现成答案可?以照搬。 这么厚的一本，用脚指头想想也知道必不?可?能检查的啊！ 这不?是个游戏吗？ 为?什么会这么硬核？ 制作?组造孽啊！ 看乌森慌里慌张的样子，加百列加重语气